این نمونه گزارش تخصصی املا کتاب فارسی مناسب مقطع ابتدایی می باشد.
- عنوان گزارش:بهبود مشکل درس دیکته نویسی دانش‌آموز ابتدایی
- نوع فایل: (Word) قابل ویرایش
- تعداد صفحات:۱۴
بخشی از گزارش تخصصی املا (دیکته)
در این گزارش تخصصی املا به این خواهیم پرداخت که…..
دانش آموز مورد نظر یک ماه بعد از شروع سال تحصیلی کلاس را شروع کرد و من به عنوان معلمش از این وضع نگرانی و ناراضی بودم. و لازم بود که در خانه با او به صورت جدی کار شود.متأسفانه کسی که به صورت صحیح به او آموزش دهد در خانه نبود همچنان در درس دیکته می‌لنگید، من به عنوان معلم وظیفه خود دیدم در جهت رفع این مشکل این دانش اموز او را یاری کنم.
در مدتی که درس دیکته دانش آموزمورد نظر ضعیف شده بود در پی اجرای راه کارهایی جهت بهبود دیکته نویسی او بودم، سپس به جمع‌آوری اطلاعات با استفاده از شواهد و داده‌های زیر پرداختم:مشاهده فردی: از دی ماه که مشکلات سایر درس‌های دانش آموزمورد نظر تا حدود زیادی برطرف شد با مشاهده درس دیکته و نمراتش مشکل ضعف دیکته او همچنان باقی مانده بود.
بررسی اسناد: پرونده تحصیلی و کارنامه‌اش را مدیر در اختیارم گذاشت آنها را بررسی کردم و دفتر کلاسی نمره‌ی درس دیکته نسبت به سایر همکلاسی‌هایش را نیز بررسی نمودم که نصبت به سایر همکلاسی ها نمره کمنری کسب کرده بود .مصاحبه با اولیاء: در خانواده با خواهر و برادرش صحبت کردم و آنها بیان کردند دقت و علاقه کافی ندارد و نمره‌هایش افت دارد و به جای درس خواندن و درست نوشتن شروع به گریه می‌کند و می‌گوید اگر سخت بگیرید به مدرسه نمی‌روم و در همین سن ترک تحصیل می‌کنم.
مشاورین و صاحبنظران: با اساتید مشاوره در مورد مسئله دانش اموز مورد نظر صحبت کردم و از ایشان راهنمایی خواستم و مرا در این زمینه راهنمایی کردند و تاکید نمودند چنانچه نمراتش در سایر دروس خوب است از لحاظ هوشی طبیعی است باید با بررسی غلط‌های دیکته و فراوانی آن علت اصلی ضعف دیکته نویسی را بیابم.
باز هم از او امتحان املا گرفتم تا برایم مشخص شود مشکل دیکته نویسی‌اش از کجا نشأت گرفته است.
به کتاب‌های اختلال دیکته نویسی، مقاله، پایان نامه و اینترنت نیز مراجعه کردم تا دلایل مشکل دیکته نویسی در دانش‌آموزان را بیابم با بررسی علل و علائم ضعف دیکته‌نویسی در این دانش‌آموز متوجه شدم مشکل دانش‌آموز ناشی از حساسیت شنیداری و تا حدودی بی‌دقتی او می‌باشد. راه کارهایی جهت بهبودی و درمان این مشکل در این گزارش تخصصی املا ارائه شد که با اجرای این راه کارها تأثیر زیادی در بهبود دیکته دانش‌آموز مشاهده شد و اشتباهات مکرر وی در این درس کاهش چشمگیری داشت که خود دانش‌آموز، خانواده، و همکاران در مدرسه از بهبود مشکل دیکته نویسی دانش‌آموز ابراز خرسندی نمودند و در پایان در این گزارش تخصصی املا فارسی ابتدایی جهت برخورد با مشکلات دیکته نویسی دانش‌آموزان پیشنهاداتی ارائه شده است.
